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　　重慶研究院黨委、工會(huì)高度重視托管班的開(kāi)展，周密部署，于2022年4月啟動(dòng)托管班建設(shè)工作。由黨委副書(shū)記、工會(huì)主席陳永波掛帥，由黨委辦公室牽頭，綜合辦公室、德勤公司等相關(guān)部門(mén)單元分工協(xié)作、通力配合，通過(guò)扎實(shí)的前期調(diào)研，開(kāi)展數(shù)次托管對(duì)象齡情況摸底，精心周密制定托管班建設(shè)方案，從選址到場(chǎng)地布設(shè)，從課程設(shè)計(jì)到各類教具及資源配置，從專業(yè)老師聘請(qǐng)配備到多元化特色課程開(kāi)展，每一項(xiàng)方案都是數(shù)易其稿后，最終落地實(shí)施。 

　　重慶研究院始終將辦班“安全”和職工“安心”，作為管理的底線和紅線，在軟硬件配備上考慮充分，配備到位，多措并舉，加強(qiáng)托管班的安全防線。一方面加強(qiáng)托管場(chǎng)地的安全技防，選擇配備適合不同年齡學(xué)生的專業(yè)課桌椅，安裝視頻監(jiān)控探頭，安裝空調(diào)，做好墻角、桌角、洗手臺(tái)角等部位的安全防撞條安裝，細(xì)致排查場(chǎng)地內(nèi)安全隱患排查，制定安全應(yīng)急預(yù)案，把安全管理落到細(xì)節(jié)。另一方面，加強(qiáng)安全宣傳培訓(xùn)，定期開(kāi)展安全巡查，開(kāi)班前召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，要求家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，協(xié)助做好子女安全教育工作。與此同時(shí)，制定實(shí)行學(xué)生簽退制度，每天每次接走孩子的家長(zhǎng)需簽字確認(rèn)，確保學(xué)生安全管理規(guī)范有序。 

　　為有效助推“雙減”，托管班從德智體美勞精心策劃內(nèi)容，整個(gè)托管班共開(kāi)設(shè)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練課、藝術(shù)實(shí)踐課（繪畫(huà)、手工、音樂(lè)舞蹈）、韻律操課、特色科普課以及游泳等體育課程，用豐富多彩的課程讓學(xué)生們體會(huì)到別樣快樂(lè)，“五育并舉”提升托管班辦班質(zhì)量。 

　　其中，為了培養(yǎng)孩子們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，托管班開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，紅色電影、紅色小故事、品德繪本等閱讀觀影活動(dòng)；為了鍛煉孩子們的思維能力，開(kāi)展了益智游戲、益智問(wèn)答專題活動(dòng)，以及益智紀(jì)錄片觀影并分享學(xué)習(xí)心得；為增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，開(kāi)設(shè)了韻律操、軍體拳、游泳培訓(xùn)等體育課程；為提高孩子們感受美、欣賞美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)實(shí)踐課程。同時(shí)，托管班每天還分組安排孩子們，主動(dòng)承擔(dān)掃地、拖地、擦桌子、收拾教具等任務(wù)，增強(qiáng)孩子們自主勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 

　　值得一提的是，為充分發(fā)揮重慶研究院科技創(chuàng)新和人才優(yōu)勢(shì)，還開(kāi)設(shè)特色科普課程，由重慶研究院職工家長(zhǎng)講授科普知識(shí)，激勵(lì)我院職工子女尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、探索科學(xué)的意識(shí)和行為習(xí)慣，營(yíng)造弘揚(yáng)科學(xué)家精神、傳播科學(xué)知識(shí)的良好氛圍。期間，職工針對(duì)微納制造等領(lǐng)域，為托管班講授了熱脹冷縮原理等現(xiàn)場(chǎng)科普課程。 

　　為履行作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量服務(wù)社會(huì)職能，進(jìn)一步推進(jìn)托管班向規(guī)范化、專業(yè)化管理運(yùn)行，重慶研究院工會(huì)與重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院開(kāi)展合作，通過(guò)暑期實(shí)踐方式，為托管班選派5名優(yōu)秀的學(xué)前教育學(xué)生，作為托管班老師，進(jìn)行班級(jí)日常管理及課程和活動(dòng)的組織。期間，托管班的各項(xiàng)課程設(shè)置內(nèi)容及方案，均由派出高校的老師與學(xué)生參與共同研究并把關(guān)，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的美術(shù)、手工趣味課堂以及安全、感恩等課程，兼顧課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中收獲、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 

　　職工家長(zhǎng)們紛紛表示，托管班不但讓孩子們度過(guò)了一段快樂(lè)而又有意義的假期時(shí)光，還為職工減輕了暑期照顧孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，解決了他們的所想、所急、所難，讓自己能放心安心地投入工作，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新文化氛圍。 

　　下一步，重慶研究院工會(huì)將繼續(xù)積極探索親子托管模式，創(chuàng)新開(kāi)拓思路，深入挖掘和整合特色創(chuàng)新資源，繼續(xù)將托管班真正開(kāi)設(shè)到職工心坎上，讓職工子女通過(guò)既“托”又“教”的方式，在假期中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓職工安心放心地開(kāi)展科技創(chuàng)新工作，為高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)更大力量。 

韻律操課

美術(shù)課

手工課

音樂(lè)課

特色科普課